Deux acides

 

A l’écoute des acides.

 

Objectif.

A partir des connaissances préalables sur les réactions d’échange de protons (théorie de Brønsted-Lowry des couples acide-base) et les notions de pH et conductivité (et les calculs correspondants), on aborde la question : une transformation chimique est-elle toujours totale ?


 

Tous les documents  nécessaires sont téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier deux acides).

 


ecoute

Document : deux-acides 

 


Consigne 1 individuel (10 minutes)

Formulez votre (vos) hypothèse(s) permettant d’interpréter le comportement différent des deux solutions d’acide.

Animation tableau pour collecter et discuter les hypothèses.

 


Consigne 2 individuel puis groupe (50 minutes)

Travail individuel : déterminer la composition ionique des deux solutions à partir des résultats des mesures (on utilisera une présentation sous forme de tableau d’avancement).

Mise en commun et mis au point en groupe.

Animation tableau pour collecter les résultats à partir du document : [tableaux.pdf]Voir : tableaux

Discussion : l’(les) hypothèse(s) formulées au départ sont-elles convenables, suffisantes ?

Apport magistral : diaporama [transformations.pptx]. Vocabulaire : acide fort et faible ; utilisation des symbolismes, ← et D dans l’écriture des réactions chimiques. Interprétation au niveau microscopique : équilibre chimique dynamique.  Voir : deux-acides

ethanoique


Consigne 3 individuel (15 minutes)

Réinvestissement : acide fort ou acide faible ?

fortoufaible

 


Tous les documents  nécessaires sont téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier deux acides).

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Sirop de menthe

Un problème sans question utilisable à différents niveaux : en Seconde (sans la partie des spectres) et en Première (en cours ou en AP).

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hydrodistillation


Documents (.pdf et .docx) téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier sirop de menthe).


Consignes de travail : 

1. Individuellement : proposer des questions à partir de l’énoncé.

2. Animation tableau pour la mise en commun des propositions.

3. En groupe (avec répartition du travail individuel) : résolution des questions et réalisation d’une affiche (sans rédaction complète).

4.  Affichages et présentation d’une ou plusieurs affiches. Discussion.

 


Problème sans question : sirop-de-menthe 

Le problème original est un problème de Bac (ancien programme) : sirop-menthe (corrigé : sirop-menthe-correction). Un autre sujet semblable peut aussi donner support à un problème sans question : eugenol (correction : eugenol-correction).

Extraits : 

extrait1

extrait2

extrait3

 


Documents (.pdf et .docx) téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier sirop de menthe).

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Hydrométallurgie

Un travail expérimental présenté sous la forme E.C.E. (évaluation des compétences expérimentales) utilisable en particulier en Terminale S (Enseignement de spécialité). On trouvera également un travail documentaire sur le procédé Bayer.

Voir également le dossier : nodules polymétalliques.


Documents (.pdf et .docx) téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier hydrométallurgie).


140606_les-baux-12BlueBreezeWiki (Own work)    https://fr.wikipedia.org/wiki/Bauxite


Travail expérimental : hydrometallurgie  (corrigé : hydrometallurgie-corrige)

Extraits :

equilibre

protocole

Etude documentaire : bayer

Avoir également : boues rouges (https://fr.wikipedia.org/wiki/Boue_rouge)

 


Documents (.pdf et .docx) téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier hydrométallurgie).

docs


L’atome de Bohr

 

dossiers-structure-modelisation-article-modele_atome_bohr_levy-1http://culturesciences.chimie.ens.fr/content/le-modele-de-bohr-772

einstein-bohr

Niels Bohr et Albert Einstein en discussion.


Tous les documents  nécessaires sont téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier l’atome de Bohr).


Objectif :

Il s’agit appréhender les idées de la mécanique quantique à partir du modèle de Bohr de l’atome d’hydrogène. Pour ce faire on procédera à un travail de validation d’un texte scientifique.

 


Consigne 1 : individuel (20 minutes)

Document à utiliser : [atome hydrogène.pdf]. Extraits :

extrait0

extrait2

L’objectif est de vérifier le contenu scientifique du document. Dans un premier temps, individuellement, surligner les éléments susceptibles d’être validés (grâce à vos connaissances et par les calculs nécessaires).

On peut également introduire des erreurs dans le document, par exemple : [atome hydrogène 2.pdf]

extrait1

Animation tableau : mise en commun des éléments à valider.

 


Consigne 2 : individuel et en groupe et individuel (60 minutes)

En groupe de trois : partage des tâches ; chacun traite une partie des vérifications. Le groupe réalise une affiche avec l’ensemble des résultats obtenus.

Affichage et présentation d’affiche par un ou plusieurs groupes. Discussion progressive et mise au point en animation tableau.

 


Présentation (éventuelle) des diaporamas : [meca quantique 1 orbitales.pptx] ; [meca quantique 1 transitions.pptx]

orbitales

Extraits du cours de polytechnique : [extraits de cours.pdf] 

https://www.phys.ens.fr/~dalibard/Notes_de_cours/X_MQ_2003.pdf

 


Tous les documents  indiqués ci-dessous sont téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier l’atome de Bohr).

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Salinité

Une résolution de problème et  un travail expérimental présenté sous la forme E.C.E. (mais plus long : 2 heures) utilisable en particulier en Terminale S (Enseignement de spécialité). On trouvera également une annexe méthodologique dosage.


Documents (.pdf et .docx) téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier salinité).


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Résolution de problème :  salinite (corrigé : corrige-salinite)

Extraits :

salinite1

salinite2

 


Travail expérimental : chlorure (corrigé : chlorure-corrige) et annexe méthodologique annexes-dosages.

Extraits :

chlorure1

chlorure2

annexe

Documents (.pdf et .docx) téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier salinité).

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Pluies acides

Un problème sans question et un travail d’élaboration de protocoles avec documents, utilisables en particulier en Terminale S (Enseignement de spécialité). On trouvera également un travail expérimental présenté à la façon des E.C.E.


Documents (.pdf et .docx) téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier pluies acides).


Problème sans question : dioxyde-de-soufre (corrigé : dioxyde-de-soufre-corrige)

Extraits :

sans-question

 


Élaborations de protocoles : elaboration-de-protocole 

Extraits :

protocole

protocole2


Travail expérimental façon ECE (mais plus long que pour l’épreuve) : titrages (corrigé : titrage-corrige)

Extraits :

titrage1

titrage2


Documents (.pdf et .docx) téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier pluies acides).

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Erosion et concrétions

Une résolution de problème et une situation problème avec documents, utilisables en particulier en Terminale S (Enseignement de spécialité).


Documents (.pdf et .docx) téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier érosion et concrétions).


Résolution de problème : erosion-concretions (corrigé : erosion-concretions-corrige)

Extraits :

erosion


Situation problème avec documents : calcaire (corrigé : calcaire-corrige)

Extraits :

calcaire


Documents (.pdf et .docx) téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier érosion et concrétions).

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