On se confronte à la diversité des possibilités de réalisation de circuits électriques à partir de matériel simple ; nécessité d’un classement et, pour classer, de faire des hypothèses sur la nature du courant électrique. . On aborde ainsi la notion de courant électrique, de tension et d’intensité du courant, dans des aller-retours hypothèses/vérifications. C’est de l’auto-socio construction, en classe : pas besoin « d’inversion de classe » et de « capsule »…
D’ailleurs, pour une analyse critique de la classe inversée on pourra lire l’article de Cécile Morzadec :
https://www.educavox.fr/accueil/debats/cecile-morzadec-pourquoi-je-ne-crois-pas-a-la-classe-inversee.
Tous les documents nécessaires sont téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier circuits).
Document général : [circuits.pdf]
Consigne 1 travail d’exploration individuel (15 min)
Imaginez que vous avez 2 piles , 3 lampes , des fils électriques. Dessinez le plus de montages électriques possibles (qui « marchent » ou non…).
Consigne 2 en groupe (35 min)
Sélectionner et classer des circuits en expliquant vos hypothèses : réalisation d’une affiche sous forme de tableau et commentaires.
Quel est celui (ceux) qui permet(tent) aux lampes de donner la lumière la plus intense ? Formuler vos hypothèses.
Présentation des affiches par plusieurs groupes et discussion. (Les affiches sont conservées pour la suite).
Consigne 3 en groupe (20 min)
En groupe, vérifications des hypothèses avec le matériel. Conclusion sur affiche : schéma du « meilleur » circuit.
Consigne 4 individuellement (30 min)
Formuler par écrit ce qui permet d’expliquer les observations.
Animation tableau à partir des affiches et des propositions individuelles ; demandes de précision et de reformulations éventuelles ; discussion et relevé des points d’accord.
Formulation des nouvelles questions qui se posent maintenant.
Magistral(fiche de cours à compléter) : notion de circuit ouvert ou fermé, en série et en dérivation ; hypothèses sur le courant électrique ; amorce des notions de TENSION et INTENSITÉ.
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Tous les documents nécessaires sont téléchargeables à l’adresse DOCS (dossier circuits).
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